2024 Szerző: Leah Sherlock | [email protected]. Utoljára módosítva: 2023-12-17 05:38
L. N. Tolsztoj nemcsak felnőtteknek írt. Azt akarta, hogy a gyerekek felfedezzék a világot. Az író a gyermekek számára leíró történeteket és tanulságos történeteket készített.
Iskola Yasnaya Polyana-ban
A fiatal Lev Nyikolajevics 1850-ben nyitott először iskolát a parasztgyerekek számára. Látta, hogy a gyerekeket vonzza a tudás, de nincs hol tanulniuk. Tolsztoj azonban úgy gondolta, hogy az új Lomonoszovokat és az egyszerűen tehetséges gyerekeket távoli falvakban „rejtették el” – ez az ország jövője.
A szevasztopoli kampány hosszú ideig nem tette lehetővé számára, hogy paraszti gyerekekkel dolgozzon. Amikor visszatér, újra megnyitja az iskolát, és megpróbálja felkelteni a gyerekek érdeklődését. Próba és hiba, a gyerekek fejlesztésének módjait tapogatja.
Egyszer megkérte tanítványát, hogy írjon, ahogyan a Yasnaya Polyana iskola előtt tanították, és egy egyszerű történet minden sorában ott volt az „üt” és „kiáltott” szavak. L. Tolsztoj kora tanárainak, filozófusainak munkáit olvasva, külföldre utazva mindenhol példaképeket keresett. De nem találtam semmit.
Önmagukbanszabályokat, ismét elkezdi tanítani a gyerekeket az ábécére, a számtanra, Isten törvényére, igyekszik felkelteni a gyerekek érdeklődését. Az órákat tantermekben és a szabadban tartották. A gyerekek egyszerűen nem akartak hazamenni, annyira vonzotta őket a tudás. A hatóságok azonban veszélyesnek ítélték a gróf ténykedését. 1862-ben az iskolát be kellett zárni. De az író továbbra is történeteket készített gyerekeknek.
Előttünk egy kis remekmű - "Miféle harmat történik a füvön." Több mondatot nagy nehezen megírtak. L. Tolsztoj a legpontosabb szavakat választotta. Az eredmény csodálatos és nagyon fényes.
Mit lehet látni a nagyvilágban
Egy napsütéses reggelen harmattal találkozhatsz a füvön, és elsétálhatsz mellette. Az írónő megállt, alaposan megnézte, és látta, milyen harmat van a füvön. Sokan látták, de kevesen voltak rá ennyire figyelmesek. Tolsztoj költői történetet készített.
Az író által használt szavak magyarázata
A szerző harmatgyémántnak nevezi, mert úgy ragyog a napon, mint egy drágakő. Milyen színekkel csillog? Sárga, piros, kék. A szivárvány színei apró csillogó és irizáló cseppekben gyűlnek össze. Ezekkel a szavakkal a harmat rendkívüli szépségét közvetíti.
A Velvet egy puha bolyhos anyag, amely selyemből készült. Gyönyörű és kellemes tapintású. Vele az író egy bozontos levelet hasonlít össze. Miért? Erre a kérdésre gondolkodás után mindenki válaszolhat. Sokan láttak már ilyen leveleket. Egyrészt sűrűek, másrészt gyengédek.és puha. A növényt csikóslábnak hívják. Mindenhol nő. Ha az egyik old alt az arcra kenjük, akkor gyengéd, mint egy anya, a másik pedig érdes, mint egy mostoha. Nemcsak ennek a gyógynövénynek vannak ilyen tulajdonságai. Ha belegondol, más fajták is eszébe juthatnak.
A "Milyen harmat van a füvön" című novellában Tolsztoj nemcsak a harmatról, hanem a fűről is tudott mesélni.
Milyen kérdéseket tesznek fel a szerző által használt szavak?
Az író a harmatot a gyémántokhoz és márványokhoz hasonlítja. Az összehasonlítás olyan szó, amely megválaszolja a „hogyan” kérdést. Használhatja rá a "pontosan" vagy a "hasonló" jelzőt. Az összehasonlításokon kívül jelzőket és metaforákat használ. Reggelje „napos”, a harmatgolyó „fényes”. Ez az, ami a harmat a füvön.
Mihez képest a levél? A történetből jól látszik, hogy csészével és bársonnyal. Ezek metaforák.
Milyen hangulata van a szerzőnek a látottaktól?
Tolsztoj meglepetten és örömmel látja, milyen harmat van a füvön. Érzéseit szeretné átadni a kis olvasónak, hogy a füvön járva óvatosan belekóstoljon a kerek harmatcseppbe. Ha a levelet óvatosan csőbe hajtod és a szádhoz viszed, a világ legfinomabb itala gurul bele - egy apró harmatcsepp.
Milyen következtetéseket lehet levonni
Egy kitalált történetet olvastunk, a harmat és a fű költői leírását. A szerzővel együtt láttuk szépségüket, és megtapaszt altuk azt az örömet, hogy a hétköznapokban felfedezhetjük a rendkívülit.
Ajánlott:
Alapvető művészi technikák. Művészi technikák egy versben
Mire valók a művészi technikák? Mindenekelőtt azért, hogy az alkotás megfeleljen egy bizonyos stílusnak, ami bizonyos képiséget, kifejezőkészséget és szépséget jelent. Az író ráadásul az asszociációk mestere, a szó művésze és nagy elmélkedője. A művészi technikák a költészetben és a prózában mélyebbé teszik a szöveget
Festéstípusok. Művészi festészet. Művészi festmény fára
Az orosz művészeti festészet megváltoztatja a színvilágot, a vonalak ritmusát és az arányosságot. Az ipari "léletlen" áruk a művészek erőfeszítései révén melegednek és élnek. A különféle festmények különleges pozitív érzelmi hátteret teremtenek, összhangban azzal a területtel, ahol a halászat létezik
"Az aranykulcs" - történet vagy történet? A. N. Tolsztoj "Az aranykulcs" című művének elemzése
Az irodalomkritikusok sok időt töltöttek azzal, hogy meghatározzák, melyik műfajhoz tartozik az Aranykulcs (történet vagy novella)
Tolsztoj legjobb művei gyerekeknek. Lev Tolsztoj: mesék gyerekeknek
Leo Tolsztoj nemcsak felnőtteknek, hanem gyerekeknek szóló művek szerzője is. A fiatal olvasók szeretik a történeteket, voltak mesék, mesék a híres prózaíróról. Tolsztoj gyerekeknek szóló művei szeretetre, kedvességre, bátorságra, igazságosságra, találékonyságra tanítanak
Tolsztoj Alekszej: működik. Alekszej Konsztantyinovics Tolsztoj műveinek listája és ismertetője
A Tolsztoj vezetéknév véleményünk szerint szorosan összefügg az irodalmi kreativitással, és ez nem véletlen. Az orosz prózában és költészetben három ismert szerző viselte: Lev Nyikolajevics, Alekszej Konsztantyinovics és Alekszej Nyikolajevics Tolsztoj. Az általuk írt művek semmilyen módon nem kapcsolódnak egymáshoz, de magukat a szerzőket – bár távoli – vérségi kapcsolat köti össze
