Ki a játékvezető? Ez egy speciális pozíció a Nyomdában

Tartalomjegyzék:

Ki a játékvezető? Ez egy speciális pozíció a Nyomdában
Ki a játékvezető? Ez egy speciális pozíció a Nyomdában

Videó: Ki a játékvezető? Ez egy speciális pozíció a Nyomdában

Videó: Ki a játékvezető? Ez egy speciális pozíció a Nyomdában
Videó: Русь . И. С. Никитин 2024, November
Anonim

A gyermekirodalom önálló irányzatként a 17. században indult ki. Savvaty, Karion Istomin és Simeon Polotsky alapítóinak tekinthetők. Kik voltak ezek az emberek? Mi késztette őket irodalmi tevékenységre? Gondoljunk csak Savvaty költő példájára.

Ki a játékvezető

Ez egy ember, aki a 17. században nagyon felelősségteljes pozíciót töltött be a Moszkvai Nyomdában. Csak királyi személynek lehetett kinevezni. Ehhez pedig jó végzettségre és kifogástalan hírnévre volt szüksége. A játékvezetői posztra pályázó személynek feltétlenül a társadalom felsőbb rétegeiben is elismertnek kell lennie, és egyben a királyi család tagjának is kell lennie.

ítélje meg
ítélje meg

A Savvaty hivatkozás a felsorolt jellemzők mindegyikével rendelkezett. Az első gyermekköltő rövid leírásokat hagyott életrajzáról saját műveiben.

Életrajz

Az írók által végzett kutatás arra utal, hogy Savvatynak volt felesége és gyermekei. Ám az Európában és Oroszországban akkoriban gyakran tomboló járványok egyikében őelvesztette a családját.

A tények azt mutatják, hogy a szomorú események után Savvaty szerzetesként magára vette a fátylat. A Kremlben kezdett szolgálni az egyik udvari templomban. Ekkor ismerkedett meg és került közelebb a királyi család tagjaihoz.

Időpont egyeztetés

A művelt emberre nemcsak a király figyelt fel, hanem sok akkori nemes ember is. Filaret pátriárka személyesen ajánlotta a szerzetest szolgálatra a Nyomda udvarán, ahol megkapta a játékvezetői posztot. Ez új lehetőségeket nyitott meg a Savvaty számára.

Savvaty asszisztense
Savvaty asszisztense

Elkezdett aktívan részt venni az oktatási tevékenységekben. Információk szerint iskolát nyitott, ahol a nemesek gyermekei tanultak. Az otthoni tanítás sem volt kizárva a pedagógus gyakorlatából.

A gyermekek tanítása során Savvaty megértette, hogy az akkori tanárok arzenáljában kevés olyan speciális irodalom volt, amely segítené a gyermek fejlődését, megtanítva neki a tudomány alapjait. A játékvezető ezt a körülményt gyermekversek írásával próbálta korrigálni. A költő húsz híres műve közül tizenegy kifejezetten a fiatalabb generáció számára íródott. Legtöbbjük egy olvasásra szánt könyvbe került, amelyet a Moszkvai Nyomda adott ki 1634-ben. Három évvel később a tankönyvet újra kiadták. A könyvnek ebben a kiadásában fedezték fel a tudósok a játékvezető által írt gyermekverseket. Kedvesek, témájukban sokrétűek, a gyerekek számára könnyen érzékelhető a mű. A gyermekhez való ilyen vonzódás újítás volt az irodalomban. Savvaty verseit azonnal felfigyelték és értékeltékkritikusok.

Gyermekművek témája

Ma már nem szokatlan az olvasó számára a könyvek vagy tankönyvek szerzőinek búcsúszava. De a 17. század első felében a szerző ilyen felhívása igazi újításnak számított. Savvaty ezt a verset írta kis olvasóinak. A mű egy olvasástanításra szánt könyv elejére került. Ebben a szerző meggyőzi a gyerekeket a kapott tudás fontosságáról. Szorgalomra szólít fel, és a tanulást egy igazi kemény munkával hasonlítja össze. Emellett a szerző többször is beszélgetést kezdeményez arról, hogy tiszteletteljes hozzáállásra van szükség a gyermekek oktatásában és nevelésében részt vevő mentorokhoz.

referencia Savvaty az első gyermekköltő
referencia Savvaty az első gyermekköltő

Egy másik versben Savvaty őszintén próbál beszélni egy nagyon tanulni képes, de szokatlanul lusta gyerekkel. A szerző nevelési eszközként nem a fenyegetést és a diákkal való fizikai megküzdés vágyát választja, hanem a meggyőzést. Egy másik művében a költő ugyanazt a diákot mutatja be, aki már megváltoztatta a tanuláshoz való hozzáállását. A szerző dicsérő szavakat talál a tanuló számára. Az irodalmi eszközök közül a Savvaty élénk figurális összehasonlításokat és kontrasztokat alkalmaz, ami érthetővé és emlékezetessé teszi a művek nyelvezetét.

Ajánlott: