Irodalmi vetélkedő gyerekeknek. Irodalmi kvíz válaszokkal

2024 Szerző: Leah Sherlock | [email protected]. Utoljára módosítva: 2023-12-17 05:38

Az irodalmi vetélkedőt ismételten használják a középiskolák tanárai. Ez egyfajta ellenőrzése a megszerzett tudásnak az érintett témákban. A tanár gondos felkészítése határozza meg, hogy mennyire lesz izgalmas és minőségi az eredmény.

Célok és célkitűzések

Az irodalmi vetélkedők célja az olvasás iránti érdeklődés felkeltése. A könyveknek igazi barátokká kell válniuk a diákok számára. Az irodalmi vetélkedőt játék formájában is meg lehet játszani.

Ez növelheti a gyerekek érdeklődését, elősegítheti önmaguk aktív kifejezését és kiváló tudásuk bemutatását.

Feladatok:

• Oktatási - az órákon szerzett ismeretek elmélyítése, megszilárdítása. Bővülő horizont.
• Oktatási. A logikus és képzeletbeli gondolkodás fejlesztéséből áll, amelyre már fiatal korban szükség van. A kreativitás formálása, a képzelet aktiválása.
• Oktatási. Segít felkelteni az érdeklődést orosz és külföldi írók művei iránt.

Kvíz "A srácokról…társak"

Ez egy hagyományos irodalmi vetélkedő iskolásoknak.

Kérdések és válaszok (zárójelben):

1. L. N. Tolsztoj „Philippok” című történetében az anya nem engedte el fiát … (Iskolába).
2. Nevezd meg N. Artyukhova „Gyáva” című történetének főszereplőjét. Ez a lány bátorságot és bátorságot mutatott. (Valya).
3. Mit veszített Vitya fiú az iskolában V. Oseeva "Három elvtárs" című történetéből? (reggeli).
4. Nevezd meg A. Gaidar "Lelkiismeret" című történetének főszereplőjét. (Nina).



5. Milyen hangszer vált Zsenya nélkülözhetetlen asszisztensévé, és segített epret szedni? (Pipe).
6. Hogy hívják A. Barto Kötél című verséből azt a lányt, aki fél órán keresztül tudott kötélugrálni megállás nélkül. (Lida).
7. Mi akadályozta meg Alenkát abban, hogy V. Dragunsky "Az elvarázsolt levél" című történetében helyesen ejtse ki az "sh" betűt? (Fog, hiányzó fog).
8. Nevezd meg A. I. Kuprin "Az elefánt" című történetének főszereplőjét. (Nadia).
9. S. Mihalkov „Mi van” című versében? Volt egy fiú, akinek az anyja mérnök volt. Mi volt a neve? (Tolya).
10. Milyen közlekedési eszközt használtak az erdőn keresztül V. Beresztov „Utazók” című versének főszereplői? (Síelés).
11. Nevezd meg azt a tárgyat, amellyel M. Prishvin "Srácok és kiskacsák" című történetéből a srácoknak kiskacsákat sikerült elkapniuk. (Kalap).
12. Miután a fiú Pavlik (V. Oseeva "A varázsszó" című történetének hőse) kimondta a varázsszót, a nagymamája adott neki… (Pite).
13. A történetbenN. Nosov "foltja", Bobka karakter foltot varrt a lyuk helyére. Milyen méretű zöldséghez képest? (Uborka).
14. Hol bujkált Harisnyás Pippi és barátai A. Lindgren történetében? (Az üregben).

Animal Writers kvíz

Ez egy irodalmi kvíz válaszokkal, amely különféle történetekből és mesékből származó állatoknak szól. Ez a téma közel áll és rendkívül érdekes a gyerekek számára, hiszen mindenki szereti a testvéreinket.

1. Kitől félt a főszereplő a padláson V. Bianchi „Arishka, a gyáva” című történetében? (Pók).
2. Ki tanította meg a nyulat úszni és merülni I. Szokolov-Mikitov "Levélhullás" című mesében? (Hód).
3. Hogy hívják a hatalmas és gonosz kutyát N. Artyukhov "A gyáva" című történetéből? (Lokhmach).
4. Ki jósolta meg a baba megjelenését V. A. Zsukovszkij "Az alvó hercegnő" című meséjében a királynőnek? (Pók).
5. Ki ijesztette meg igazán a kölyköt az erdőben A. Gaidar "Lelkiismeret" című történetében? (Kutya).
6. Nevezze meg a csodálatos elefántot A. I. Kuprin "Az elefánt" című történetéből. (Tommy).
7. D. Mamin-Sibiryak „A bátor nyúl meséjében” a főszereplő megijedt… (Farkas).
8. Ki volt a titokzatos kalap alatt N. Nosov "The Living Hat" című történetében? (Cica).
9. Hol élt a kutya és az oroszlán Lev Tolsztoj történetéből? (A menazsériában).
10. Hogy hívják Natasa néni kutyáját N. Nosov (Dianka) „Druzsok” című történetéből.
11. Hogy hívták a rókát, a macska Basilio barátját A. Tolsztoj "Az aranykulcs…" című meséjéből? (Alice).
12. Ki ijesztette meg Petyát és Shurát a sötétbenE. Charushin története? (sün).
13. Nevezd meg a szomorú barátot, aki elvesztette a farkát A. Milne "Micimackó" című mesében. (Egye a szamár).
14. Kit tudott felemelni és vinni Harisnyás Pippi A. Lindgren mesetörténetéből? (ló).

Irodalmi vetélkedő (4. osztály) "Gyermekkönyvek lapjain"

1. Mi Emelya kedvenc szava a "Csuka parancsára" című meséből. (Vonakodva).
2. Nevezze meg a szárazföldet Lev Tolsztoj „A cápa” című történetéből. A fő események a partján zajlanak. (Afrika).
3. Mitől félt a Bádog Favágó A. Volkov "A smaragdváros varázslója" című meséjéből? (Víz).
4. Ki ír mintákat az ablakokra? (Frost nagypapa).
5. Hol csípte meg a szakácsnőt az A. S. Puskin mesebeli szúnyog? (A szemben).
6. Milyen gyógyszernek köszönhetően az Aibolit azonnal meggyógyította Chichi nyakát? (Kenőcsök).
7. Milyen ételt akartál eredetileg csukából főzni, ami a "Csuka parancsára" című mese főszereplője volt? (Húúú).
8. Hova tették Malvina házába Pinokkiót büntetésből? (A szekrényhez).
9. Kivé változott Dunno Leaf varázspálcával? (A szamárban).
10. Mit örökölt Ch. Perrault "Puss in Boots" című meséjében a legidősebb fia? (A malom).

Kvízverseny

A gyerekeknek szóló irodalmi vetélkedő lebonyolítható játék formájában is, ami növeli a tanulók érdeklődését. Az összes feladatot kombinálhatja egy témával, például egy mesével. A fő célok között szerepelnek a következők: a gyermeki olvasás aktivizálása; ismeretek megszilárdítása a tárgy alt témákról, szervezéstanulók szabadidő, gyermekmesék szerzői és hősei nevének ismétlése

Az irodalmi kvízjáték a "Kedvenc meséid lapjait követve" névre hallgat. A vetélkedőt az előadó bevezető szavaival lehet indítani. A tanár üdvözli a gyerekeket, kérdezi őket kedvenc meséikről. Megkéri őket, hogy osszák magukat két csapatra, és segíti őket ebben. Minden csapat egyedi nevet talál ki. A kvíz több részre osztható. A helyes válaszokért a csapatok pontot kapnak. Az összes verseny után a tanár (vagy a zsűritagok) összegez.

Bemelegítés

Ez egy külön irodalmi vetélkedő lehetne. A 3. osztály jól megy vele. Mind a második, mind az első osztályos gyerekek képesek lesznek válaszolni ezekre a kérdésekre.

Az első versenyen egyszerre két csapat indulhat. A diákok kórusban válaszolnak a kérdésekre.

1. A tejföllel foglalkoztam. Kihűlt az ablakon. Piros oldala van. Ezt gyerekek, … (Kolobok).
2. Anya gyönyörű sapkát varrt a lányának. A lány elment meglátogatni a nagymamáját. És vittem magammal a pitét. Hogy hívják ezt az édes lányt? (Piroska).
3. Együtt, barátságosan, a lánc mentén olyan határozottan megragadták. Nagyapa, nagymama, bogár, unokája nem tud kihúzni. Milyen szilárdan ül. Ki ez? (fehérrépa).
4. A szakállas gazember kínozza a gyerekeit. Artemon és Pierrot, Pinocchio és Malvina. Mindegyikőtök tudja. Ez ijesztő (Karabas).
5. A híres gyerekkönyvben szereplő fiú kék kalapban élt. Buta és arrogáns. Mi a neve? (nem tudom).
6. Fiúfa tud egy titkot. Artemon, Malvina és Piero barátok vele. És hosszú az orra. Ki az? (Pinokió).
7. Kiválogattam a darát, megmostam a mostohaanyámnak. Kitakarítottam a házat és odaértem a bálhoz. Gyönyörű, mint a nap. Ki ez? (Hamupipőke).

Csapatjáték

Irodalmi vetélkedő rendezhető versenyként. Ehhez a tanár két csapatra osztja a gyerekeket. Az első csoport válaszol először. A másodiknak nem szabad felszólítania. A válaszokat azonnal meg kell adni. A helyes válasz 1 pont. Helytelen – mínusz pont. Ezután egy másik csapat válaszol a kérdésekre. Kérdések az első gyermekcsoporthoz:

• Ki írta a "Cat's House" című művet? (S. Marshak).
• Mukha-Tsokotuhi vőlegény (szúnyog).
• Hova tűnt Aibolit? (Afrikába).
• Miből főzte a katona a kását? (b altából).
• Mi volt a párduc neve a Maugli meséből? (Bagheera).
• Mit vezetett Emelya? (A tűzhelyen).
• A macska neve Prostokvashinoból. (Matroskin).
• Hogy hívták Aljonuska testvérét? (Ivanushka).
• Kit nyert a Puss in Boots? (Kannibál).
• Miért ment az erdőbe a "12 hónap" című mese hősnője? (A hóvirágok mögött).

Kérdések a második csapathoz:

• Hogy hívták a fiút a "Hókirálynő" című meséből? (Kai).
• Milyen gyümölcsöt evett Cseburaska? (narancs).
• Ki írta a "Piroska" című mesét? (Charles Perrault).
• Hogy hívták azt a lányt, akinek a Hétvirág virága volt? (Zsenya).
• Milyen kunyhója volt a nyúl kunyhója "A nyúl kunyhója" című mesében? (Denevér).
• Kinektizenegy királyfi lett? (Hattyúkban).
• Mi volt a Pinokkió mesebeli macskának a neve? (Basilio).
• Malac barátja (Micimackó).
• Ki írta a „Púpos ló” című mesét? (P. Ershov).
• Hánykor kellett Hamupipőkének hazajönnie a bálról? (tizenkettőkor).

Következtetés

Az irodalmi vetélkedő tehát nem csak az egyik formája az órákon megszerzett tudás ellenőrzésének. Segíti az iskolások aktivizálását, szabadidejük szervezését, növeli az olvasás és a könyvek iránti érdeklődést. A vetélkedők kérdései és témái nagyon sokfélék lehetnek. Nagyon érdekes lesz, ha a tanár több szakaszból álló csapatjátékot szervez. Egy érdekesen szervezett kvíz növeli a tanulók érdeklődését ez a munkaforma iránt. Már nagyon várják, és alaposan felkészülnek a következő kvízre.