2024 Szerző: Leah Sherlock | [email protected]. Utoljára módosítva: 2023-12-17 05:38
A szépirodalmi műfaj látszólagos egyszerűsége ellenére sok kérdést vet fel. Miért olyan vonzóak a mesék a gyerekek számára? Miért univerzális ez a műfaj sok kultúrában? Miért marad „élő” és keresett a szóbeli népművészetnek ez a sajátos műfaja az irodalomban? Egyszóval mi a szépirodalom lényege, és miért marad továbbra is olyan keresett?
Fikciós műfaj meghatározása
Tömören fogalmazva a fikció egy novella arról, amit nyilvánvalóan nem lehet, és ezt a lehetetlenséget túlzottan hangsúlyozzák, és így komikus hatás jön létre. „Egy falu elhajtott egy paraszt mellett…”, „Élt egy alacsony termetű óriás a világon…” – ezek és sok más „értelmetlen” kép sokféle, meglehetősen átlátszó sémák szerint jön létre, de változatlanul felkeltik. nevetés és érdeklődés.
A mesék orosz és angol gyökerei
Oroszországban orosz népmesék és más népek meséi egyaránt ismertek. Először is a fikció, a nonszensz, az abszurditás az angol folklórhoz és az angol irodalomhoz kötődik. A huszadik században Oroszországban ez a műfaj jelentősen újjáéledt az angol folklór fordításainak és az angol "nonsense" (szó szerint: "nonsense") művek megjelenésével. angol mondókák, többnyire a nonszensz elvén épültek,Samuil Marshak és Korney Chukovsky fordította le meséknek gyerekeknek. Sok generáció orosz olvasói szeretik a "Barabek", a "Twisted Song" és más versek lefordított dalainak képeit, ahol a világ nyilvánvalóan "fejjel lefelé fordul", abszurd. Az angol mesék irodalmi példái mindenekelőtt Edward Lear limerickjei, amelyek főként Grigorij Kruzskov fordításaiban ismertek.
A műfaj angol változatának elfogadásának könnyedségét mindenekelőtt az magyarázza, hogy a mese ismerős volt az orosz tudat számára, mivel a mese egy olyan műfaj, amely már jóval a műfaj „beoltása” előtt létezett Oroszországban. Angol hülyeségek az orosz kultúrába.
Irodalmi mesék
A szépirodalom élő műfaj marad mind a folklórban, mind az irodalomban. Az orosz gyerekek ismerik a népmeséket és a szerzői meséket is. A műfaj talán leghíresebb irodalmi példáit Korney Chukovsky és Genrikh Sapgir alkotta. Először is, ez természetesen K. Csukovszkij "zavarodottsága".
További meséi és költeményei azonban közelebbről megvizsgálva nagyon közel állnak a szó műfaji értelmében vett nonszenszhez. "Csodafa", "Öröm", "Csótány" - ezek a jól ismert gyermekversek fikción alapulnak. Valójában ezek a szerző lehetőségei ennek a műfajnak a fejlesztésére.
Ami Genrikh Sapgir munkáját illeti, Oroszországban kevesen ismerik híres "Mesés arcait". Az összeférhetetlen képek és egyben a vonalak könnyedsége váratlan kombinációja, a természetesség illúzióját keltve, így tovább hangsúlyozva„példátlan” – mindezt nagyon tehetséges és kifejező alkotásként emlegetik sokáig.
A mesék mint hozzáférhető esztétikai élmény
Korney Chukovsky a „Kettőtől ötig” című könyvében azt javasolta, hogy a gyerekeknek szóló mesék lehetőséget adnak arra, hogy örüljenek annak, hogy képesek észrevenni a normától való eltérést. A gyermek Csukovszkij szerint a fikció révén megerősödik a norma megértésében, az őt körülvevő világban való tájékozódásban.
Azonban úgy tűnik, minden nem ilyen egyszerű. A szépirodalom az egyik első elérhető esztétikai élmény is. A képtelenségekkel való találkozáskor a gyermekben kialakul a művészi konvenció felfogása, mivel az „abszurditás” a legprimitívebb művészi elmozdulás, amely a gyermek számára elérhető, és amely minden műalkotás alapja. A mesék tehát megalapozzák a művészi metafora, művészi kép felfogását, felkészítik a gyermeket az irodalmi ízlés kialakítására.
Ajánlott:
Irodalmi mozgalom. Irodalmi irányzatok és áramlatok
Az irodalmi mozgalmat gyakran egy iskolával vagy irodalmi csoporttal azonosítják. Kreatív egyének csoportját jelenti, programszerű és esztétikai egység, valamint ideológiai és művészi hasonlóság jellemzi őket
Irodalmi Nobel-díjasok: lista. A Szovjetunió és Oroszország irodalmi Nobel-díjasai
A Nobel-díjat Alfred Nobel svéd iparosról, feltalálóról és vegyészmérnökről alapították és nevezték el. A világ legrangosabb helyének tartják. A díjazottak A. B. Nobelt ábrázoló aranyérmet, oklevelet, valamint nagy összegű csekket kapnak. Ez utóbbi a Nobel Alapítványhoz befolyt nyereségből tevődik össze
Irodalmi vetélkedő gyerekeknek. Irodalmi kvíz válaszokkal
Az irodalmi vetélkedőt ismételten használják a középiskolák tanárai. Ez egyfajta ellenőrzése a megszerzett tudásnak az érintett témákban. A tanár gondos felkészítésén múlik, hogy mennyire lesz izgalmas és színvonalas az eredmény
A mese folklór vagy szépirodalom mű
Egyes művekben - folklór és szépirodalom - az elbeszélés a narrátor megbízásából zajlik, aki egyéni beszédet használ az események bemutatása során, ami eltér magának a szerző szokásos beszédétől. Az ilyen folklór vagy szerzői jogi alkotásokat általában meséknek nevezik. Ha pedig egy mesét próbálunk meghatározni, az mindenekelőtt a szóbeli beszéd jelenléte a szerző személyiségétől eltérő narrátor eseményleírásának kontextusában
Irodalmi nappali: forgatókönyv. Irodalmi nappali forgatókönyv
Bármilyen forgatókönyv is legyen az irodalmi nappaliban, fő és vezető célja, hogy segítse a gyermeket kiteljesedni, felfedezni belső művészét, megtanulni tisztelettel kommunikálni másokkal és harmonikusan érezni magát az emberek világában. Ez nemcsak tanár és diák, hanem gyermek és zene, költészet, próza, művészet és kreativitás csodálatos tandemje is. Ez a fajta művészi irányultság segít kijavítani a helyzetet a modern fiatalok hírhedtségével
