2024 Szerző: Leah Sherlock | [email protected]. Utoljára módosítva: 2023-12-17 05:38
A művészi szöveg egy különleges módon szervezett tér. Fő feladata az olvasó személyiségének érzelmi komponensének befolyásolása, lelki világának megérintése, a legbelső húrok megérintése. A szépre nevelés, a világ iránti szeretet felébresztése, szépsége, esztétikai hatás - ezek azok az irányvonalak, amelyekre a művészi szó mesterei törekednek.
Nyelvi képek
Az irodalmi szöveg egyik ilyen szervezési "eszköze" az asszonancia. Használatára folyamatosan találkozhatunk példákkal, anélkül, hogy tudnánk, mi az. Íme Alexander Blok híres sorai: „Ó, tavasz vég nélkül és él nélkül / Vég nélkül és él nélkül egy álom …” Hogyan hangzanak? Hosszú, szabad, dallamos. Mint egy lehelet édes, friss tavaszi levegő. Mi hozza létre ezt a csodálatos hatást? Összehangzás. Egy példa arra, hogy ugyanazon magánhangzók ismétlése hogyan nemesítheti a beszédet, világossá teszi, mennyire hatékony. Az érzelmi-vizuális képek, amelyek ennek a költői eszköznek köszönhetően születnek, fényesek, erősek és igazán tapinthatóak. Ez a jelenlét, a részletesség hatását hozza létre.
Művészi lehetőségek
Ez a csodálatos dolog az asszonanciában. Példák ugyanannak a Bloknak az „Idegen” című tankönyvsoraira egyértelműen demonstrálják a nyelv szépségét, az orosz szótag eufóniáját, a vers főszereplője képének magasztos romantikáját: „Szellemeket és ködöket lélegzik / Ő leül az ablakhoz. Így egy művészi, és főleg egy költői szövegben nemcsak a beszéd szemantikai, hanem fonetikai oldala is fontos szerepet játszik. Hangulat közvetítése, érzelmi üzenet létrehozása, egy vers „idegének” feltárása, energiaintenzitása - mindez aszonancia lehet. Szervező szerepének példái bizonyítják e művészi technika széles körű lehetőségeit.
A jelenség eredete
Mint láttuk, ugyanazon magánhangzók ismétlése bizonyos funkciókat tölt be a beszédben. A szó mesterei – egyesek tudatosan, mások intuitív módon – gyakran alkalmaznak olyan technikát, amellyel a versek eufóniáját, az asszociatív és szemantikai kapcsolatok élénkebb kifejezését adják. Az irodalomban az asszonancia a görög rapszodistáktól, mesemondóktól-zenészektől származik. Nyelvünkben a kifejezés franciából származik, és "összehangzónak" fordítják. Az orosz folklórban, a népdalokban azonban ősidők óta létezik, hiszen eredetileg hangrendszerünkre volt jellemző. Klasszikus asszonancia - költészet, vagy inkább Lermontov költői sorai Borodinóból, a népi beszéd hangszerkezetét reprodukálva: "Fülünk a fejünk tetején van…"
A terminológia kérdésére
A jelenség természete azonban kettős. Az irodalomkritikában nemcsak az azonos magánhangzók szomszédos és szomszédos szósorokban való használatát, azaz a hangírást szokás megérteni, hanem a szótagok záróhangzatát, azaz a rímeket is. Igaz, javasoljuk, hogy pontosan ugyanazokat a magánhangzókat vegyék figyelembe, míg a mássalhangzók nem feltétlenül esnek egybe. Példák a versbeli asszonanciákra ebben a vonatkozásban így néznek ki: „eső – vársz”, „harcolj – szeress”, „adj – igen” stb. Ezek az úgynevezett asszonanciák vagy hiányos rímek. Különösen gyakran találkozhatunk velük Majakovszkij költészetében.
Az asszonancia szerepe
Tehát az alliteráció és az asszonancia példák a hangírás fontos szerepére a prózában, és különösen a költői beszédben. Ezek a technikák lehetővé teszik az irodalmi szövegek szemantikai központjainak, az úgynevezett kulcsszavaknak a kiemelését. Íme a híres Yesenin: „Nem bánom, nem hívom, nem sírok … / Arannyal borított hervadás …”. Az "e", "u / u" magánhangzók és az "l", "ch", "n" mássalhangzók összefolyása azt a híres lágyságot és dallamosságot adják a soroknak, amelyekről Jeszenyin költészete híres. A hiányos „sírtakarós” rím pedig nem rontja az összbenyomást, hanem megfelel annak. A hangeszközök kölcsönhatásának másik feltűnő példája Marshak gyermekversei: „A kék égen át / Mennydörgés zúgása elhaladt …” A hangzatos „r” mássalhangzók ismétlése - gördülő, hangzatos, ismétlődő „o”-val kombinálva., elképesztő pontossággal utánozza egy burjánzó elem hangjait. Az egész vers összefüggésében - vidám, vidám, vidám, és ezeket a hangokat nem érzékelikszorongó, óvatos, de életigenlő. És egészen más benyomás támad, ha a Blok's Factoryt olvassuk. A legelső mondat az „o” asszonanciával valamiféle fájdalmas feszültséget kelt, kellemetlen és baljóslatú: „A… az ablak háza zholta…”. Továbbá, ahogy az ember elmerül a költői szövegben, felerősödik a csüggedtség és a kilátástalanság légköre. A helyes hangszín-beállítás kezdetben segített Bloknak abban, hogy feltárja a mű témáját és ötletét nemcsak figuratív, szemantikai szinten, hanem a kulcsszavak hanghéján keresztül is. Milyen következtetés vonható le a megadott példákból? Olyan, hogy az asszonancia a költői nyelv kifejezőkészségének legerősebb eszköze.
Aszonancia és ritmus
Jellemző, hogy az asszonancia elsősorban a verzifikáció szótagrendszerében rejlik. Ezért szervezeti meghatározó szerepet is tölt be. Végtére is, bizonyos számú magánhangzó létrehozza a sorok ritmikus mintáját külön-külön és egy vers egészét. Ebből a szempontból az asszonanciát a zenei ütőhangszerekhez lehet hasonlítani. Ráadásul a hangírás jelensége összefügg a magánhangzók hosszával. Színeződésük bizonyos hangulatokban nem állandó. Más hangok környezete hatással van rájuk. A modern költészetben egyre népszerűbb hozzávetőleges rímek talán nem egészen felelnek meg a klasszikus harmóniának, de bizonyos dinamikát, energiát adnak a vers ritmusának, mozgásának. Egyúttal átadhatják például azt a lelki viszályt, disszonanciát, meghasonlást, sőt kétségbeesést is, amely a szerzőt és lírai hősét hatalmába keríti. Eszközök,ez a művészi technika fő célja mellett szinte egyetemes eszköze a „költői konyhának”. Többfunkciós, ezért ebből a szempontból az asszonanciák használatát olyan költőink javasolták, mint Trediakovszkij, Sumarokov, Derzhavin. Az irodalmi mesterség fejlődése javította, csiszolta a szöveg hangszervezésének nemcsak közvetlen, hanem közvetett felhasználásának képességét is. Ha benéz bármely tehetséges író alkotólaboratóriumába, áttanulmányozza a vázlatait, megértheti, milyen titáni munkát végez, pontosan azokat a szavakat választva, a hanghéjukat, ami ehhez a műhöz optimális lenne.
Ajánlott:
Ciklus az irodalomban – mi ez? Jelentés, meghatározás és példák
A bevett „műciklus” kifejezés nem mindig felel meg az irodalmi ciklusról alkotott elképzeléseinknek. A mesekönyv egy ciklus? És Puskin Belkin meséi? Elképesztő felfedezéseket tesznek számunkra filológusok, Dunno és más könyvek szokásos kalandjait tanulmányozva
"Azazaza" - mi ez, mit jelent és hogyan jelent meg a beszédben?
Csak azok, akik nemrégiben elsajátították az internetet, tehetnek fel kérdéseket a gyakran előforduló "azazazah" szóval kapcsolatban. A fiatalok, akik ezt a szót világra engedik, tökéletesen kezelik: használják a kommentekben, megértik és elfogadják. De mégis érdemes eldönteni: „azazaz” - mi ez, mit jelent és hogyan jelent meg a beszédben?
Mi a pátosz az irodalomban: meghatározás és példák
A pátosz használatának módszerét különböző írók gyakran használják műveikben. Jelentésének, eredetének, valamint fajtáinak leírása minden részlettel megtalálható a cikkben
A cselekmény az irodalomban – mi ez? Fejlesztési és cselekményelemek az irodalomban
Efremova szerint a cselekmény az irodalomban egymás után fejlődő események sorozata, amelyek egy irodalmi művet alkotnak
A pszichológia az irodalomban A pszichológia az irodalomban: meghatározás és példák
Mi a pszichologizmus az irodalomban? Ennek a fogalomnak a meghatározása nem ad teljes képet. A példákat műalkotásokból kell venni. De röviden, a pszichologizmus az irodalomban a hős belső világának különféle eszközökkel történő ábrázolása. A szerző művészi technikák rendszerét alkalmazza, amely lehetővé teszi számára, hogy mélyen és részletesen feltárja a karakter lelkiállapotát