A legjobb iskolai színházi darab

2024 Szerző: Leah Sherlock | [email protected]. Utoljára módosítva: 2023-12-17 05:38

Minden iskolának saját igazgatója van. Lehet irodalomtanár vagy tanórán kívüli foglalkozások tanára. A lényeg az, hogy olyan ember legyen, aki nem közömbös az effajta művészet iránt, és aki szereti a gyerekeket. Ellenkező esetben semmiféle oktatás nem segít igazán izgalmas előadást létrehozni, akármilyen zseniális is az iskolaszínháznak szánt darab.

A gyerekek szeretnek fellépni

Sok ember számára a színpadi fellépés olyan, mintha valami rendkívüli és izgalmas érzést érezne. Úgy gyűlnek össze a színházban, mintha nyaralásra mennének, okos ruhát vesznek fel, gyönyörű frizurát készítenek. Az eseményt szeretettel várják, a jegyek elővételben vásárolhatók. Szívük szerint sokan szeretnének színpadra lépni valamilyen mű hőseként. A gyerekeket pedig kiskoruktól kezdve vonzza a színház. És ez először öntudatlanul történik.

Végül is, még a gyerekek is szívesen tanulnak verset és fellépnek a rokonok előtt. Ez azt jelenti, hogy a nyilvánosság iránti vágy, a reinkarnáció már a kezdetektől benne rejlik az emberben. Az első előadások, amelyeken a gyermek részt vesz, rövid óvodai előadások. Itt derül ki, hogy az őszinte művészi vágy ellenére ez még nem mindena vállán. Az egyik nem tudja megtanulni a szavakat, a másik fél a nagy közönségtől. De aki minden esélyt legyőz, és nyuszi jelmezben megy ki, hogy mindenki előtt elmondja az első sorát, az a jövőben művész lesz.

Változtasd meg magad a színpadon

Az öltözködés szeretete, a felnőttek és a gyerekek tapsa és dicsérete, a közönség érzelmeinek átérezésének vágya, amelyek a művész hangulatával változnak, a gyermek átkerül az iskolába. Nem véletlenül a színházi körök a leglátogatottabbak, és joggal tartják a legérdekesebbnek. Az ilyen órák lehetővé teszik, hogy kipihenje magát a tanulói mindennapokból, elterelje a figyelmét, kipróbálja egy másik személy szerepét.

Egy iskolaszínházi darabnak olyannak kell lennie, hogy a lehető legtöbb gyerek részt vehessen benne. Ezért mindenki maga választja ki a megfelelő képet. Természetesen a szereposztást általában az iskola igazgatója intézi. De figyelembe veszi a gyermek jellemzőit és kívánságait. Tikhonya hőssé, bátor emberré válhat. A túlságosan aktív kisfiú és zsarnok csöndessé és engedelmessé válik a színpadon. A lányok általában a legfontosabb szerepet szeretnék játszani, amit egy iskolaszínházi darab kínál. De előfordul, hogy valakinek tetszik egy másodlagos.

Kiválasztási kritériumok

Az iskolaszínházi darabok kiválasztásakor a vezetőnek mindenekelőtt figyelembe kell vennie maguknak a művészeknek és a közönség életkorát, akik előtt fellépést tervez. Fiatalabb tanulók számára az egyszerű forgatókönyvek rövid jelzésekkel alkalmasak, hogy minden gyermek tudjamegérteni a szöveg jelentését és emlékezni rá. Ha idősebb diákok gyerekeknek készülnek előadással, a repertoárnak is megfelelőnek kell lennie. A közönségnek meg kell értenie, mi történik a színpadon. Jobb lenne, ha az iskolaszínháznak szánt darab olyan cselekményt mutatna be a kisközönségnek, amelyben a jó és a rossz vonala egyértelműen nyomon követhető. Ezenkívül a hősöknek ismerős karaktereknek kell lenniük, például mesékből vagy rajzfilmekből.

Az iskolai színház színdarabjának kiválasztásakor figyelembe kell venni, hogy az előadás milyen eseményre van időzítve. Általában az iskolában minden rendezvényt néhány nagy ünnep előtt tartanak. Például, ha közeledik február 23. vagy a győzelem napja, mit tud felmutatni az iskolaszínház? Természetesen háborús játékok. Ennek az elvnek megfelelően a forgatókönyveket más ünnepekre választják ki. Figyelembe kell venni, hogy minél közelebb van az előadás határideje, annál kevesebb idő marad a próbára. Ezért ebben az esetben az iskolaszínház darabjait rövidebbre kell választani, hogy minden gyereknek legyen ideje megtanulni a szavakat, és legalább néhány próbát tartson.

Melyik forgatókönyv lenne megfelelő

Színházi produkciókhoz általában híres vagy fiatal szerzők kész műveit veszik, attól függően, hogy a rendező milyen tervei vannak. Az iskolaszínházban gyakran maga a vezető készíti el a szükséges forgatókönyvet, az intézmény igényeire fókuszálva. A lényeg az, hogy az eredmény tetszeni fog azoknak a gyerekeknek, akik részt vesznek a játékban vagy a játékban. Aztán szívesen megtanulják a szerepet, és részt vesznek a próbákon. Az idősebb diákoknak érdemesebb komoly írók kész darabjait venni. Ez segít felszabadítani kreativitásukat.lehetőséget, és lehetővé teszi a klasszikus mű jobb megértését. A fiatalabb diákok számára a mesék tökéletesek alapnak. Ismerősek, viccesek és jól tanítanak.

A színházigazgató hibái

Néha a vezető hibázik, és rossz játékot választ. Például maguk a művészek nagyon nehezen érzékelik. Persze nehéz lesz a színpadon azt ábrázolni, amit te magad sem értesz. Így van ez a szavakkal is. Minél bonyolultabbak és trükkösebbek a replikák, annál érdektelenebbé válik a gyerekek számára. Az is helytelen, ha nem megfelelő anyagokkal lép fel közönség előtt. A gyerekek nincsenek felkészülve a komoly munkákra, az idősebbek pedig biztosan unatkozni fognak a gyerekelőadáson. A produkció sikere attól függ, hogy mennyire jól választották meg az iskolaszínházi darab forgatókönyvét.

A közös próbák egyesítik a gyerekeket, elősegítik a kommunikációt, felszabadítják a félénkeket. Ennek eredményeként a reinkarnáció csodája játszódik le a színpadon. Fényes ünnepet azoknak, akik értékelni tudják az iskola csapatának erőfeszítéseit.