Lyceum dalszövegei: Puskin A. S. Elemzés és művek listája

2024 Szerző: Leah Sherlock | [email protected]. Utoljára módosítva: 2023-12-17 05:38

Puskin meglehetősen korán kezdett verseket írni, és nem volt elégedett minden korai művével. Puskin líceumi dalszövegei azonban nagyon érdeklik a kutatókat, mert ekkor alakult ki a szerző költői stílusa.

A kreativitás periodizálása

A. S. Puskin munkája nagyon összetett és sokrétű. Az író életének minden időszakában bizonyos témákhoz fordult, különböző módon kezelte az életjelenségeket. Puskin munkáit helye szerint szokás osztályozni. Például a líceumi időszakot tekintik elsőnek, ezt követi a szentpétervári időszak, amikor a fiatal író a Külügyi Főiskolán dolgozott. Aztán a költőt a déli száműzetésbe küldték. Itt, Oroszország déli részén kezdődik munkásságának harmadik korszaka. Ezután a Mihajlovszkij családi birtokon telepszik le, majd Boldinóban, végül a második Petersburgsky fejezi be ennek a briliáns írónak sokrétű munkásságát.

Képzés a Tsarskoje Selo Líceumban

A Líceumban eltöltött évek hozzájárultak az irodalomszeretet kialakulásához. Hiszen ennek az iskolának volthumanitárius fókusz. A fő tárgyak a történelem, az irodalom és az idegen nyelvek voltak. Az irodalomórákon a tanulóknak saját munkáikat kellett bemutatniuk. Kétségtelenül Puskin ezeken a gyakorlatokon volt a legsikeresebb. A tanulók a tanulmányok mellett a „Fiatal úszók”, „Tapasztalatlan toll”, „Líceumi zsálya” című kiadványokban publikálták verseiket. Puskin rendszeresen részt vett az irodalmi felolvasásokon, követte az e terület híreit. A líceumi tanulók egyik kedvenc szórakozása a mesegyűjtemény volt, melyben Delvig és Kuchelbecker volt a legsikeresebb.

A. S. Puskin első verse

A költő első komolyabb irodalmi élménye 1814-ben jelent meg nyomtatásban. „A költő barátjához” című mű volt. Azt kell mondani, hogy a költő többi korai műveihez hasonlóan ez a vers is utánzó volt. Puskin Boileau stílusát örökölte. A vers lírai hőse játékosan komikusan fordul versíró barátjához. Azt tanácsolja neki, hogy hagyjon fel a költészettel, mert „dicsőségesnek lenni jó, nyugodtnak kétszeresen is jobb”. Fiatal kora ellenére Puskin remegve érezte a költő valódi célját. Ez nem olyan ember, aki tud rímelni a sorokat, tanítania kell, az elme kedvére, tapasztalnia és dolgoznia kell végtelenül anélkül, hogy magát kímélné.

Puskin már ebben a korai költői alkotásban is megmutatja könnyed stílusát, persze a költő jól járatos a szatíra műfajában, ráadásul nagyon hihetőek az általa ábrázolt szituációk. A zseni képes volt arra, amire az utánzók egyike semBoileau.

Így Puskin líceumi szövegei már példát mutatnak a költő és a költészet témájához való hozzáállására. Röviden azt mondhatjuk, hogy Puskin számára az írás a múzsa és az ihlet követése, önzetlen és felelősségteljes munka.

A költő első diadala

Igazi siker és áldás a további kreativitáshoz, amelyet Puskin az orosz irodalom vizsgája során kap. Alekszandr Szergejevics vizsgadolgozatként „Emlékek Carszkoje Selóban” című ódáját ajánlja fel. A fő hallgató és cenzor az orosz irodalom mestere - G. R. Derzhavin volt. Ezt követően Puskin felidézte, hogy hihetetlen, remegő izgalommal olvasta verseit, alig tudott uralkodni magán. Derzhavin el volt ragadtatva, meg akarta ölelni a fiatal költőt.

Puskin líceumi dalszövegei (különösen az első három tanulmányi év során írt versei) azt mutatják, hogy képes különböző műfajokkal dolgozni. Szatírában és ódában, dalszövegben, elégiában egyaránt sikeres. Ez a képesség különösen egyértelműen megnyilvánult az „Emlékek Tsarskoje Seloban” című versben. Puskin természetesen az orosz klasszicizmus hagyományára támaszkodik, de friss folyamot visz a versbe, elégikus, meditatív hangulatot adva az óda műfajához. Amikor a szerző az orosz hősök dicsőségéről beszél, ünnepélyes ódikus stílust választ. Miután a vers simábbá és dallamosabbá válik, abban a pillanatban, amikor a lírai hős felidézi Napóleon offenzívájának pillanatát, hogy gondtalanságban és boldogságban élt éveken át, nem tudván, hogy baj lesz. ÉS,végül a vers ugyanazzal az ünnepélyes és harsány hanggal zárul, amely Oroszország fővárosát dicsőíti. Ez a mű megtestesítette mindazt a kegyelmet, minden erőt, ami Puskin líceumi szövegeiben rejlik. Az "Emlékek Tsarskoye Seloban" című kompozíció híressé tette a szerzőt. Miután elolvasta, Derzhavin megáldotta a fiatal zsenit jövőbeli munkájához, és bejelentette, hogy egy nagyszerű költő jelent meg Oroszországban.

Puskin líceumi dalszövegei: könnyű francia költészetet utánzó versek

Miért tűntek szokatlannak és újnak Puskin versei? Főleg a nyelv miatt. Puskin sajátos költői stílust választ. Nincsenek többé töprengő mondatok, hosszú sorok, nehezen érthető szintaktikai konstrukciók, amelyek annyira jellemzőek voltak a klasszicizmus költőire. Alekszandr Szergejevics olyan francia költők stílusát veszi át, mint a Guys és Voltaire, akiknek munkáit általában "könnyűnek" nevezik. A könnyedség azonban nemcsak a stílus, hanem a téma szintjén is megnyilvánult. Puskin líceumi dalszövegei az epikuraizmus, az élethez való szabad hozzáállás megerősítése. Puskin ezt a motívumot írótársától, Batjuskovtól kölcsönzi. A líceumi korszak másik jól ismert verse az 1814-es üzenet: "Batyuskovhoz". Ebben a szövegben a költő barátját „lajhárnak”, „bolond filozófusnak” nevezi. Puskin baráti tanácsot ad Batyuskovnak: élvezd az életet, szeress, de ne felejtsd el a zenét.

Polgári motívumok a korai dalszövegekben

A civil indítékok folyamatosan előkerülteka költő pályafutása során írt versei, Puskin líceumi szövegei sem voltak kivételek. Azokat a verseket, amelyekben ezek a motívumok megszólalnak, élénkség, energikusság és fiatalos megalkuvást nem ismerik. Az egyik leghíresebb mű a Licinius (1815). Alekszandr Szergejevics ebben a szövegben az ősi szimbólumok és képek kiterjedt rétegére támaszkodik. A szerző a római hanyatlás idejéről mesél, amikor az emberek istenítették császárukat, amikor az erkölcsi normák hanyatlásnak indultak. A lírai hős fiatal és szenvedélyes költő. Felkéri barátját, Liciniust, hogy hagyja el Rómát, menjen vidékre, és ott foglalkozzon költészettel, egyszóval elítélje kora alacsony erkölcsiségét. Ez a mű jól összevethető a költő szabadságszerető dalszövegeivel, amelyeket az első pétervári időszakban alkotott meg. A líceumi dalszövegeket azonban az államhatalom teljes megtagadása jellemzi, amit az epikurei világkép diktál.

Változások a dalszövegekben

Puskin már a líceumi tanulmányai utolsó éveiben verseket kezd írni, amelyekben szomorúságjegyek jelennek meg. Ezt a változást a „Zsukovszkijhoz” (1816) üzenet jelezte. Puskinnak nem lesz többé anakreontikus kiterjedése, nemtörődömsége. A költő ugyanaz az optimista marad, de nem az élvezet kedvéért fogadja el az életet. Puskin Zsukovszkijhoz írt levelében kifejezi tiszteletét e nagyszerű költő munkássága iránt. Az elégikus versek a késő líceumi korszak fő irányvonalává válnak. Példa erre az „Elválasztás”, „Vágy”, „Énekes” versei.

Puskin szövegeinek elemzése lehetetlen anélkül, hogy párhuzamot vonjunk munkája éskorabeli más költők művei. Alekszandr Szergejevics egyfajta párbeszédet folytat kortársaival, melynek témája a művészet, mégpedig az, hogy hogyan legyen, miről írjon egy költő, hogyan írjon.

Puskin líceum dalszövegei: versek (lista)

Puskin leghíresebb versei, amelyeket a Carszkoje Selo Líceumban írt:

1. "Emlékek Carszkoje Selóban".
2. "Licinia".
3. "Batjuskovhoz".
4. "Zsukovszkijhoz".
5. "Kívánság".
6. "Elgia".
7. "Riders".

Következtetések

A kutatás leggazdagabb anyaga Puskin líceumi szövegei. Röviden úgy jellemezhető, mint az írói költői modor formálódása, amelyben egyértelműen megnyilvánult a minden műfaj mesterének tehetsége, valamint a szavakkal való munkakészség. Hiszen már ezekben a versekben is meglátszik a költészet harmonikus stílusa, könnyedsége, szépsége. Puskin dalszövegeinek fő témái ebben az időszakban: költészet, barátság, szerelem.