A didaktika összetett és érdekes téma

2024 Szerző: Leah Sherlock | [email protected]. Utoljára módosítva: 2023-12-17 05:38

A didaktika a pedagógia egyik ága, amely a tanulás és nevelés általános elméletével foglalkozik. E kifejezés szerzőjének Rathke-t, az ismert némettanárt tartják. Előadásai során használta először a „didaktika” fogalmát. Maga a szó eredete a görög „didaktikos”-hoz és „didasko”-hoz, ami „tanulással kapcsolatos”, valamint a tanítás, bizonyítás, magyarázat művészetéhez kapcsolódik.

A didaktika mint tudomány

A didaktika tudományos tudományág, amely nemcsak az elméletet, hanem a tanítás gyakorlatát is feltárja. Mint minden tudománynak, a didaktikának is megvan a maga tárgya és tárgya. A tárgy a képzés, amely az ember nevelésének és oktatásának eszközeként működik. A tárgy a valós tanulási folyamatok minden aspektusával: tendenciákkal, jellemzőkkel, törvényszerűségekkel. A pedagógia fő elméleti magjaként működő didaktika segít megválaszolni azokat a kérdéseket, amelyek arról szólnak, hogy mit és hogyan tanítsunk? A magas színvonalú oktatási folyamathoz és oktatáshoz nagyon szükséges a didaktika. Az oktatás a fő érdeklődési köre. Ez különösen súlyosbodik a modern világban, mivel az információ mennyisége a tudás bármely területén gyorsan növekszik.növekszik és frissül.

Általános és speciális didaktika. Feladatai

Az általános didaktika tágabb fogalom, hiszen az érdekli, hogy mit, milyen célból és hogyan tanítsanak a diákoknak abszolút minden oktatási szinten és minden tantárgyból. Másrészt a tantárgyi módszerek (magándidaktika) fejlesztik az elméleti alapokat az egyes tudományágak oktatásához. Ez a két didaktika összefügg egymással: az általános a partikuláris alapjaként, ugyanakkor kutatási eredményein alapul. A didaktika fő feladatai a tanulási folyamat magyarázata, leírása, a megvalósítás feltételeinek javaslata, új tanulási rendszerek és technológiák létrehozása.

Didaktikai rendszerek

A didaktika egy rendszer, és háromféle ilyen rendszer létezik: hagyományos, pedocentrikus és modern. A hagyományos rendszerben a kulcsszerep a tanárnak és tevékenységének van. Nemcsak elméleti ismereteket és gyakorlati készségeket kell kialakítania a tanulókban, hanem érték-erkölcsi elképzeléseket is. Széles körben használt, rendszerezett, de tekintélyelvű. A pedocentrikus rendszer középpontjában a gyermek áll. Az oktatási folyamat képességeitől és érdeklődésétől függ, a tudást a tevékenység során sajátítják el. De a rendszeresség elvész, az anyagot kaotikusan választják ki. A modern didaktikai rendszer a két korábbi rendszer legjobbjait egyesítette.

Jan Amos Comenius

Ez a "Nagy didaktika" című mű szerzője, ahol először mutatta be tudományos rendszerkénttudás. Az általa megfogalmazott didaktikai elvek nagy jelentőséggel bírnak. A legfontosabbak közé tartozik a tanulás láthatóságának, következetességének, szisztematikusságának és megvalósíthatóságának elve, a tanulás tudatossága, a kognitív képességek fejlesztése és az asszimiláció erőssége. Comenius volt az is, aki javasolta a ma is használt osztályos óra tanítási rendszert.