Gyermekirodalom. A gyerekirodalom idegen. Gyermekmesék, találós kérdések, versek

2024 Szerző: Leah Sherlock | [email protected]. Utoljára módosítva: 2023-12-17 05:38

Az irodalom évszázadokon át vezető szerepet játszott mind a közvélemény, mind az egyének személyiségének alakításában. Ezt a befolyást mindig is figyelembe vették a totalitárius és tekintélyelvű államok belpolitikájában. És még egy demokratikus kormányforma alatt sem felejtik el ezt a legerősebb befolyást.

Ha egy már kialakult felnőtt személyiség világképében, cselekedeteiben tükröződhet az, amit az ember olvas, akkor mekkora befolyása van a gyermekirodalomnak a gyermek befogadó és plasztikus lelkivilágára?! Ezért a baba olvasmányának megválasztását teljes felelősséggel kell megközelíteni.

Első lépések az irodalom világa felé

Az irodalom határtalan világával való ismerkedést az emberek ősidők óta a mesékből kezdték. Az anyukák és apukák már jóval azelőtt olvasták fel őket a babáiknak, hogy ők maguk elkezdtek beszélni. Aztán a könyvek mellett megjelentek a gramofonlemezek mesék, történetek csodálatos hangfelvételeivel. Ma a tévé gyakorlatilag monopolizálta a csodák világába vezető kalauz feladatait.

Bármennyire is nehéztúlbecsülni a gyermekirodalom szerepét az emberi életben. Az irodalom listája, amelyet egy gyermeknek sikerült elolvasnia serdülőkoráig, sokat elárulhat egy személyről, törekvéseiről és életének prioritásairól. Ez azért van így, mert egyrészt mindenki azt választja, amit szeret, másrészt az, amit olvas, változatlanul befolyásolja bármely egyén világképét.

A legfiatalabb olvasóknak

Minden nemzetben, nemzedékről nemzedékre adják tovább a szóbeli népművészet gyöngyszemeit. Igaz, a mi kényelmünk érdekében régóta nyomtatott gyűjteményekben gyűjtötték őket, ami nem fosztja meg a folklórt a benne rejlő különleges varázsától.

A gyermekmesék megtisztelő helyet foglalnak el a népmesékben. Hőseik megtanítják a gyerekeknek, hogy mi a helyes és mi nem. A tündérmesék gyakran beszélnek arról, hogy mennyire fontos segíteni a gyengéken, hogy hűségesnek kell lenni a szavadhoz és a hűséges barátokhoz. A gyermekirodalom célja, hogy meghonosítsa a gyermekben a becsület, a kötelesség és a felelősség fogalmát.

A passzív hallgatástól az aktív párbeszédig

Az a tény, hogy időt szakítasz arra, hogy felolvass gyermekednek, sokat jelent a fejlődése szempontjából. De jelentősen növelheti a pozitív hatást. Próbáljon megbeszélni gyermekével a gyerekek történeteit. Talán megszokásból ez nehéznek tűnik számodra. Egy idő után azonban biztosan megszokja, és maga is élvezni fogja ezt a fajta játékot.

Hogyan és miről beszéljünk? Ennek megértéséhez próbálja meg ezt gondolni az olvasott szövegbőla való életben is alkalmazható. Ily módon a gyermek nemcsak gyakorlati leckéket kap, hanem ami még fontosabb, már egészen gyengéd korától megtanulja elemezni az információkat és következtetéseket levonni. Nemcsak megtanulja látni a nyilvánvalót, de képes lesz sokkal mélyebbre tekinteni - a dolgok lényegébe. Később ez a készség nagyon hasznos lesz számára.

Első lépések a híres levonás felé

Ha a mentális képességek fejlesztéséről beszélünk, akkor a különféle gyerekrejtvények kiváló szimulátorok. A gyerekek szívesen találgatnak különféle rejtvényeket, és próbálnak rejtvényeket megoldani. Ne hagyja figyelmen kívül ezt az igényüket.

Időtlen talányok találhatók Korney Chukovsky irodalmi örökségében. A népszerű író, Boris Zakhoder is ír jó kis találós verseket óvodás korú gyermekek számára. Sok népi fejlesztés mindig aktuális marad.

Memóriaedzés

Tanítsd meg gyermekednek a rövid mondókákat. Ez nem csak közvetlenül a memóriára van jótékony hatással, hanem segít a babának is megtanulni koncentrálni. Kiválaszthatja magukat a verseket és a különböző dalokat is. Jobb választani azokat, amelyek a gyermeknek különösen tetszettek. Akkor a tanulási folyamat kellemes lesz neked és neki is.

Szirodalom az óvodában

Amikor a gyermek eléri az óvodás kort (függetlenül attól, hogy valamilyen óvodába küldi, vagy inkább otthon hagyja), érdemes elkezdeni a bemutatást"szellemi diéta" novellái és novellái.

Ebben az időszakban olyan szerzők ajánlhatók, mint Gianni Rodari, Astrid Lindgren, Alan Milne és James Barry. Természetesen ez nem egy teljes lista, de már meglehetősen magabiztos kezdet. Ráadásul ma már nem nehéz megtalálni ezeknek az íróknak a műveit.

Sokoldalúság és sokszínűség

A gyermekirodalom műfajai szervesen szinte minden rést foglalnak el, mint a felnőtt olvasóknak szóló irodalom. Találhatunk itt fantáziát, detektívet, kalandot, modern realizmust stb. Sőt, nem ritka, hogy az írók egy „komoly” alkotáson dolgoznak, de végül a gyerekeknek szóló művek közé sorolják. Ez történt például a "Tom Sawyer kalandjai" szerzőjével, Mark Twainnel. Még meg is sértődött, hiszen meséjéért a legjobb gyermekirodalmi műért járó díjat kapott.

Ugyanez a sors érte R. L. Stevensont a Kincses szigetével. De Daniel Defoe "Robinson Crusoe" című munkáját éppen ellenkezőleg, a fiatalok számára adaptálták, mert kezdetben nyelve túl nehéz volt. Ugyanez vonatkozik Jonathan Swift Gulliver utazásaira is.

Hogyan állapítható meg, hogy pontosan mi tartozik egy adott műfajhoz? Először is a gyermekirodalom az, amit a gyerekek szívesen olvasnak. Előfordul, hogy néhány komoly filozófiai jelentéssel teli történet ebbe a kategóriába kerülhet. Lehet, hogy a srácok ebben a szakaszban nem fogják fel ezt a jelentést, de maga a cselekmény cselekménye teljesen kielégíti őket.

Mit lehet kérnihazai írók

Az orosz gyermekirodalom gazdag és sokszínű. Általában világosan kifejezett erkölcsi értékek jellemzik. A jó mindig győzedelmeskedik a gonosz felett, és a bűnt vagy kijavítják, vagy megbüntetik. Nézzünk meg közelebbről néhány könyvet, amelyeket érdemes felvenni egy fiatal olvasó könyvtárába.

Még az óvodás korban is érdemes a csodálatos író, Nyikolaj Nyikolajevics Nosov történeteihez és novelláihoz lapozni. Műveit gyerekekről és gyerekeknek írják. Nyikolaj Nosov mindent megtett annak érdekében, hogy megvédje történeteit a politikai ideológiától. És egyáltalán nem volt könnyű abban az időben, amikor az író élt és dolgozott. A 20. század (legalábbis a kezdete) gyermekirodalmának világosan meghatározott kritériumoknak és szabványoknak kellett megfelelnie.

Ezért volt kénytelen a tehetséges író mesevilágot teremteni, amelyben legismertebb hőseit – a huncut Dunnót és barátait – letelepítette. De a hétköznapi iskolásokról szóló történetei a mai napig nem veszítették el aktualitásukat.

Ne fossza meg a fiatalabb generációt Ellie-től és barátaitól a smaragdvárosba vezető izgalmas utazástól. Hagyd, hogy gyermeked kísérje el ezeket a hősöket a sárga tégla úton, és éljen át velük sok kalandot. Alexander Volkov pedig kalauzként szolgál majd, aki a maga módján újrameséli Frank Baum amerikai író, laikus meséjét, és egy egész ciklus folytatást biztosít neki. Alexander Volkov első és leghíresebb könyve azcím: "Óz varázsló".

És ha gyermeke jobban szereti az űrutazást a mesés országokba, tegyétek boldoggá Kira Bulychev történeteivel. Különösen érdemes odafigyelni az Alisa Selezneva kalandjait bemutató sorozatra. Az a csillogó humor és könnyedség, amellyel űrutazásait leírták, senkit sem hagy közömbösen.

Emellett Alice szorgalmas tanuló és szerény lány, aki utál hazudni. Egyetértenek azzal, hogy ez jó példa, amit követni kell. A barátság és a kölcsönös segítségnyújtás fontosságának gondolata végigvonul a kalandjairól szóló összes történeten.

Eduard Uszpenszkij műveinek sorozata egy Fjodor bácsi nevű fiúról, Andrej Nyekrasov „Vrungel kapitány kalandjai” című története és Jevgenyij Veltisztov „Elektronika – fiú a bőröndből” című könyve továbbra is sikert arat az olvasók körében.

Idegen nyelvű irodalmi kézművesek

De a gyermekirodalom nemcsak hazánkban jött létre. A külföldi alkotóműhely is teljes kapacitással dolgozott, ennek köszönhetően megjelentek mindenki kedvenc hősei, akik a világ különböző pontjain felismerhetők.

Tom Sawyer kalandjai régóta a világirodalom klasszikusa. Ezt a történetet még a középiskolában is tanulmányozzák. Ugyanez mondható el a "Dzsungel könyv" hőséről, Maugliról, akit egy angol író vezetett be az irodalomba. Rudyard Kipling.

Astrid Lindgren svéd írónő változatos eredeti karakterek egész konstellációját adta a világnak. Köztük Carlson, Harisnyás Pippi, Lönneberga Emil és Kalle Blomkvist.

Lewis Carroll „Alice kalandjai csodaországban” és „Through the Looking Glass” című meséi külön említést érdemelnek. És nem csak azért, mert ezek a művek az abszurd meglehetősen ritka műfajában készültek, és általában maguk is óriási hatással voltak a fantasy stílus kialakulására. Az a helyzet, hogy ezek a mesék tele vannak a nyelvi szavak játékára épített humorral. És ha szigorúan a szövegnek megfelelően fordítja le őket, akkor az oroszul beszélő olvasó valami homályos hülyeséget kap a kimeneten. Ritka kivétel és igazi gyöngyszem e tündérmesék orosz nyelvű fordításai között Borisz Zakhoder munkája. Ahelyett, hogy szigorúan követte volna a szöveget, elgondolkodtató filozofálássá változtatta volna, képes volt átadni e könnyed és vicces mesék történetmesélésének értelmét és hangulatát.

Híres irodalmi hősök, akik a nagy képernyőre költöztek

A gyermekirodalom sok izgalmas történetet ad a vállalkozó szellemű forgatókönyvíróknak. A külföldi filmipar szívesen vetíti a gyerekek körében népszerű meséket, történeteket. Kiváló példa erre JK Rowling Harry Potter-sorozata.

De ennek az éremnek két oldala van. Ahogy egy jó könyv motiválja a rendezőt egy film elkészítésére, egy jó filmet is fel lehet használni a gyermek könyv iránti érdeklődésének felkeltésére. A modern gyermekirodalom erre tökéletes.

Nem titok, hogy manapság a gyerekek nem igazán szeretik a könyveket. És nem látják értelmét annak, hogy egy filmadaptáció jelenlétében önállóan olvassanak el bármilyen művet. Hogyan keltsük fel érdeklődésüket?

Először is érdemes megjegyezni, hogy nem minden kerül a képernyőre, ami a könyvben le van írva. És gyakran nagyon szórakoztató epizódok maradnak a színfalak mögött, néha pedig teljes értékű történetszálak.

Másodszor, rájátszhatsz a vágyra, hogy megtudd, mi a vége mindennek. Harry Potterrel ez természetesen nem fog működni. De például Clive Lewis Narnia krónikái sorozat hét részéből jelenleg csak hármat forgattak le.

Harmadszor pedig segíts gyermekednek meggyőződni arról, hogy egyetlen több millió dolláros költségvetés sem képes olyan speciális effektusokat létrehozni, amelyek versenyre kelhetnek a képzeletünkkel.

Nem feltűnő tanulás

A gyermekirodalom hatékony tanulási eszköz lehet. Egyes szerzőknek sikerült olyan történeteket alkotniuk, amelyekből az olvasó pontosabb ismereteket szerez bizonyos tudományokról, mint a teljes iskolai kurzusból. És ez diszkréten és örömmel történik.

Az ilyen kijelentések egészen természetesnek tűnnek, ha felidézzük Ernest Seton-Thompson történeteit, amelyek különböző állatok életét és szokásait írják le. De például Vlagyimir Korcsagin megírta A gonosz szellemek folyójának titka című könyvet. A misztikus cím ellenére egy kis tinédzsercsoport és néhány felnőtt rendkívül hétköznapi kalandjait meséli el a szabad tereken. Szibéria.

A könyv szerzője nyilvánvalóan önzetlenül szerelmes a geológiába. De a különféle ásványokról és kőzetekről szóló tények annyira szervesen beleszövődnek a történet körvonalába, hogy egyáltalán nem tűnnek idegenszerűnek vagy tanulságosnak ott. Ezért ne lepődjön meg, ha gyermeke a könyv elolvasása után köveket kezd gyűjteni.

A matematika iránti szeretet elterjedésében talán segít Alekszandr Kazantsev „A kardnál élesebb” című regénye. A cselekmény a testőrök idejében játszódik, és nem mentes a különféle intrikáktól és párbajoktól, ugyanakkor a főszereplőnek pontosan matematikai képletek segítségével sikerül szellemesen kikerülnie néhány bajból.

De a lengyel fiú Tomek kalandjairól szóló ciklus, amelyet Alfred Shklyarsky készített, minden kontinens földrajzában széleskörű ismereteket ad a fiatal olvasónak. Talán ebben a vonatkozásban Jules Verne jelöltsége fog először emlékezni, de regényei túlságosan elege vannak a száraz tényekből, amelyeket, őszintén szólva, az ember csak ki akarja hagyni olvasás közben. Alfred Shklyarskynak sikerült elkerülnie ezt a kellemetlen utóízt.

Miért érdemes elültetni gyermekében az olvasás szeretetét

Úgy tűnhet, hogy sokkal könnyebb bekapcsolni gyermeke kedvenc rajzfilmjét, mint a közös olvasásra szánni időt a zsúfolt napirendben. És sokkal kevésbé lesz idegtépő egy tinédzsert hagyni elektronikus játékokkal játszani, mint megpróbálni meggyőzni egy könyv varázsáról. Az olvasás hosszú távú előnyei azonban százszorosan felülmúlják az átmeneti kellemetlenségeket.

Először is, még a gyermekirodalom is jelentősbővíti az olvasó szókincsét. Ez viszont segít a különböző emberekkel való kommunikációban, és ennek eredményeként növeli az önbizalmat és a képességeit.

Másodszor, köztudott, hogy az olvasás javítja a memóriát és fejleszti a gondolkodást. Ráadásul aki sokat olvas, akkor is hozzáértően ír számos szabály memorizálása nélkül.

Harmadszor, a cselekmény követésének szükségessége segít abban, hogy jobban tudj koncentrálni a rád bízott feladatokra.

Emellett az olvasni szerető emberek általában kreatívak és szellemesek.

Most gondolja át egy pillanatra, hogy ez a sok pozitív tényező hogyan segíti gyermekét az iskolai tanulási folyamatban. A gyakorlat azt mutatja, hogy az olvasni szeretők magasabb jegyeket kapnak tanulmányaik során. Sokkal kevésbé valószínű, hogy szükségük van oktatók segítségére. A házi feladat elkészítésének folyamata pedig a legtöbb esetben a szülők beavatkozása nélkül megy végbe.

Ezért próbáljon gyermekével olvasmányában ne csak egy pillanatnyi hatást látni, hanem egy nagyon hosszú távú és sokszor megtérülő befektetést a jövőjébe.