Vicces történet az iskolai életből. Vicces történetek iskolásokról és iskolásokról

2024 Szerző: Leah Sherlock | [email protected]. Utoljára módosítva: 2023-12-17 05:38

Minden ember számára az iskola a legfeledhetetlenebb életszakasz, amelyben sok év után újra hanyatt akar ugrani, hogy újra érezze a gyermekkor ízét, átélje a felnőtté válás, emberré válás időszakát, ld. kedvenc tanáraid, emlékezz vicces történetekre az iskoláról, amelyek az osztálytársaiddal és veled történtek.

Íme néhány eset az iskolai életből, amelyek segítenek elmerülni egy ilyen családias és mindenkihez közeli légkörben.

A három kismalac meséje

Egy vicces történet az iskolai életből azzal kezdődik, hogy egy tanár egy mesét olvas fel három kismalacról az első osztályosoknak. Végül eljutott egy passzushoz, amikor a házépítéshez anyagokat keresett, nevezetesen, amikor az egyik disznó meglátott egy parasztot, aki szénás szekéren lovagol, és megkérdezte: „Elnézést, uram! Kölcsön tudnál adni egy kis szénát, hogy felépítsem a házam? Kis szünet után a tanár feltett egy kérdést a gyerekeknek: „Szerinted mit válaszolt a malacragazda?”

Az egyik fiú habozás nélkül azt mondta: "A paraszt azt válaszolta, hogy el lehet ámulni: beszélő disznó!" E szavak után a tanár nem tudta folytatni az órát…

Hol van a "bombám"?

És ezt a vicces történetet az iskolai életből mesélte el egy tanár, akinek iskolájában egyszer az FSZB felkereste, hogy megtudja, készen áll-e az oktatási intézmény egy esetleges terrortámadás visszaverésére. A látogatás természetesen nem volt tervezett. A vendég kezében egy sárga, átlátszatlan csomag volt egy próbabombával, amivel körbejárta az emeleteket, majd visszatért az őrhöz és megkérte, hogy nézzen utána a csomagnak. Ő maga, miután megbizonyosodott arról, hogy ebben az iskolában nincs éberség szaga, elment az igazgatóhoz öltöztetést intézni.

Amikor visszatértem, rájöttem, hogy a "bombát" tartalmazó csomagot ellopták, nyilvánvalóan szükségesebb célokra. Ezért az „előadó” ahelyett, hogy kottákat olvasna fel az igazgatónak, kénytelen volt átorientálni magát iskolai nyomozóvá.

Vicces történet az iskolai életből Leshenkáról

Egyszer a számos csodagyerekiskola egyikébe bevittek egy Leshenka fiút, akinek egy pszichológus néni feltette a kérdést egy bemutatkozó interjún: "Mi a különbség a busz és a trolibusz között?" A fiú gondolkodás nélkül elmondta, hogy a trolibusz villanymotorral (váltakozó árammal), míg a busz belső égésű motorral működik.

A válasz rossz volt. Valójában minden sokkal egyszerűbb: egy trolibusz dudákkal és egy busz anélkül. Ezért nem kell okoskodnifej néni.

A magazin szerint

Szintén egy elég vicces történet az iskolai életből. Új tanár érkezett a 9. osztályba. A srácok úgy döntöttek, hogy megviccelnek vele, egyszerre ellenőrzik a reakcióját és az idegeit, és óvszert tesznek az asztalra. A tanár nem volt tanácstalan, felvette ezt a tárgyat, és megmutatta az osztálynak, megkérdezte, hogy mi ez és hol használták. Válaszul - barátságos nevetés. Aztán a tanár azt mondja: "Nos, jöjjön az egyik fiú, a legbátrabb a táblához, és megmutatom, hova és hogyan kell feltenni, és egyben elmondom, mire való. nincs önkéntes, akkor fel kell hívnia a magazint." Gyanús csend volt az osztályteremben.

Vicces történet az iskolai életből egy palacsintáról

A "palacsinta" szó használata felnőtteknél és gyermekeknél egyaránt megvan. És minden adandó alkalommal beillesztik. Az egyik iskola tanára, hogy felszámolja ezt a szokást, azt javasolta a gyerekeknek, hogy a "palacsinta" szót cseréljék ki a "mazsolás zsemle" szóra.

Nos, akkor a matekvizsgán a következő képet figyeli – a diák halkan motyog az orra alatt: „A mazsolás zsemle, milyen nehéz feladatot kaptam. Nos, ez nem működik, a fenébe…"

Minden osztályban vannak olyan tanulók, akik nem tudják végigcsinálni egy unalmas órát, és kezdeményezik, hogy mielőbb fejezzék be. Itt az egyik ilyen osztályban volt egy diák, akit mindenki szeretett, és soha nem érzett félelmet senkitől. Az órákon mindenki csak arra várt, hogy milyen poént fog kiadni. Ha az óra elhúzódott, a tanuló valamilyen ürüggyel elhagyta az órát és adottfelhívás szünetre (természetesen idő előtt). Írhatnék egy cetlit, hogy „egy zokni lóg a plafonon”, és hagyhatnám körbe-körbe az osztályt. Mindenki olvasott, és naivan a plafont nézte, bár jól látszik, hogy ott nem volt zokni.

Viszlát

Amikor megpróbál emlékezni vicces történetekre az iskoláról, egy ilyen eset bukkan fel az emlékezetében. Az egyik órán egy bizonyos gyerek nem bírta a WC-t, és bepisilte magát. A tanárnő megtalálta a legkiszámíthatóbb kiutat a helyzetből: felhívta anyját, aki hozta a nadrágot. A gyereket száraz ruhába öltöztették. Ezt követően a tanár figyelmesebben reagált a gyerekek kéréseire. És valahogy ő és a kolléga odaállnak az egyik emeletre a WC közelében, és megkéri, hogy álljon fel, nehogy beszaladjanak a gyerekek. A tanár a folyosón áll, őrzi az ajtót, és lát egy lányt, aki kiszalad az osztályteremből, és azt kiabálja: „Bye-a-aka-a-at!”

A szegény tanár emlékszik az előző esetre; a wc sajnos fogl alt. De ez a lány odaszalad egy másik vele egykorú lányhoz, megveregeti a vállát, és azt mondja: „Viszlát, Katya! Nem várok rád, az óráimnak vége.”

Moore-miau

És itt van egy másik vicces történet az iskolai életből, ami egy tornaórán történt. A tizedik osztályban a távolugrás normáit futással kellett teljesíteni. Mivel senki sem akart igazán ugrálni, a srácok úgy döntöttek, hogy vesznek macskagyökeret, és egy ilyen érdekes akcióra szánt homokos területen igazi paradicsomot rendeznek a helyi macskáknak. Nincs hamarabb kimondva, mint kész! A szabványok várható kézbesítésének napján a megvásárolt macskagyökeret sikeresen kiöntik a helyszínre. A tanár arckifejezése, aki több tucat helytelenül viselkedő macskát látott a játszótér körül, leírhatatlan volt.

Az udvar megszabadítására tett kísérletek a nyávogó élőlényektől nem jártak sikerrel. De a cél, amiért mindent megtettek, megvalósult, és a testnevelés óra nagyon szórakoztatóra sikerült.

Hurrá! Karantén

A karantén, akárcsak az ünnepek, boldog időszak minden átlagos diák számára. Ez egy ünnep! Legalább egy hét. Így. Télen, ahogy kell, elkezdődött az influenzajárvány, és sorra bezárták az iskolákat, amelyekben több mint 10 ember betegedett meg. Egy órán azonban senki sem volt beteg, ezért a srácok úgy döntöttek, hogy mesterséges karantént rendeznek: illatos fekete borsot hoztak otthonról, úgy döntöttek, hogy szippantani kezdenek, és amint mindenki tüsszögni kezd, a tanárok azt fogják gondolni, hogy ide is eljutott a karantén. is, és mindenkit hazaenged. Sajnos ez a zseniális kísérlet kudarcot vallott. A tanárokat, miután megérezték a borsszagot, arra kérték, hogy önként adják át a „vegyi fegyvert”. 4 fiú (huligánok-lúzerek) és egy lány (kiváló tanuló és a tanárok kedvence) átment. Mindenkibe repült a szülőktől és a tanároktól, nem tudom megtenni.

Ugyanabban az osztályban a könyvekkel vívott harc nem volt ritka. Egyszer egy repülő könyv ütötte fejét egy tanárnak, aki leckét tartani jött. Egy ilyen előadás után azt mondta, hogy ebbe az osztályba golyóálló mellényben és bukósisakban kell nevezni. Nem úgy történt. A megmérettetés előtt bezárkóztak az osztályterembe, és a tanár a közepéig nem tudott odajutnilecke.

Legalábbis kukkants be…

Az iskolások életéből származó vicces történetek változatosak, sőt néha meg is ismétlődnek. E szép fényes pillanatokra emlékezve éles vágyat érzel, hogy akár egy percre is visszatérj a gyermekkorba. Hiszen a felnőtt élet sokszor egyhangú, nincs benne az az iskolai meggondolatlanság, huncutság. A szeretett tanárok már más nemzedékeket tanítanak, akik ugyanígy beintrikálják őket, bekenik paraffinnal a táblát és gombokat tesznek a székre. Ezért érdemes minél gyakrabban emlékezni az iskolai vicces történetekre, mert ilyenkor huncut szikrák csillognak a szemekben, és kedves és huncut mosoly jelenik meg az arcon.